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Zum Auftakt des Grants Managing Labs stellt Eva Schneider zentrale Erkenntnisse aus dem FörderMonitor vor und richtet den Blick auf die Perspektive der Förderpartner*innen: Wie erleben sie Förderbeziehungen? Und was brauchen sie, um wirksam arbeiten zu können?

In einem anschließenden Gespräch diskutieren wir mit Rahel Stauffiger, Lizzy Wazinski und N. N., was gelingende Förderbeziehungen auszeichnet, welche Herausforderungen es in der Praxis gibt und welche Hebel Grants Manager*innen haben, um Veränderungen anzustoßen. Die Diskussion wollen wir dann in den Worksessions zu den einzelnen Themen vertiefen.

Förderpraxis beginnt bei der eigenen Haltung und dem Selbstverständnis von Stiftungen. Sie prägen, wie Beziehungen zu Förderpartner*innen gestaltet werden und sind zentral für den Aufbau von Vertrauen.

In dieser Worksession setzen wir uns mit Haltung und Selbstverständnis in der Förderpraxis auseinander. Im Fokus stehen deren Bedeutung für die Zusammenarbeit mit Förderpartner*innen, die konkret​e Ausgestaltung im Arbeitsalltag sowie die Frage, wie sich Haltung im Laufe der Zeit weiterentwickelt und an neue Anforderungen anpasst.

Gemeinsam diskutieren wir Herausforderungen und tauschen uns darüber aus, wie Haltung und Selbstverständnis klar kommuniziert und in der Praxis wirksam werden können.

Wie kann Förderpraxis gerechter und wirksamer gestaltet werden? Ein zentraler Ansatz ist Partizipation. Denn Stiftungen gestalten Förderprozesse und definieren damit auch, wer gehört wird, wer entscheidet und wer Zugang zu Ressourcen hat.

In dieser Worksession beschäftigen wir uns damit, wie partizipatives Grantmaking konkret in der Praxis umgesetzt werden kann. Im Fokus stehen die Beteiligung von Förderpartner*innen, eine partizipative Entscheidungskultur sowie Gelingensbedingungen und Herausforderungen in der Umsetzung.

Gemeinsam mit Lizzy Wazinski von filia.die frauenstiftung reflektieren wir Erfahrungen aus der Praxis und diskutieren, wie sich Partizipation in bestehende Prozesse integrieren, mit vorhanden Ressourcen umsetzen und perspektivisch skalieren lässt.

Zuhören und Feedback sind zentrale Hebel für vertrauensvolle Förderbeziehungen – und gleichzeitig anspruchsvoll in der Praxis: Wie gelingt es uns, wirklich zuzuhören? Wie schaffen wir Räume für ehrliches Feedback? Und wie stellen wir sicher, dass das Gehörte tatsächlich Wirkung in der eigenen Organisation entfaltet?

In dieser Worksession wollen wir gemeinsam reflektieren, wie Zuhören und Feedback in der Förderpraxis konkret gestaltet werden können. Neben dem Austausch der eigenen Erfahrungen wird Rahel Stauffiger Einblicke in die Zuhörpraxis und Feedback-Kultur bei der SKKG geben. Darauf aufbauend diskutieren wir konkrete Ansätze und nächste Schritte für die eigenen Praxis.

Ihr könnt vor Ort das Thema wählen, zu dem ihr arbeiten möchtet:

• Zusammenarbeit mit Gremien
• Due Diligence
• Umgang mit Konflikten

Gemeinsam machen wir Fallstricke sichtbar und entwickeln daraus neue Perspektiven und Impulse für die eigene Arbeit.